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南都讯 记者孙小鹏 通讯员刘慧婵 6月18日—6月20日，广东省教育研究院开展“走进粤东粤西粤北（湛江）教研帮扶活动”，组织100多位学科教研员、专家及学科骨干教师，深入湛江市9个县（市、区）的中小学和幼儿园，开展150多场教研帮扶活动。

同时，高质量教研体系建设调研座谈会暨联学共建活动举行，省校（园）本教研基地座谈会，乡村中小学校校本教研工作调研，小学、中学教育教学管理专题报告暨广东省国家级基础教育教学成果推广及培育会等。此外，还举行了高质量教研体系建设调研座谈会和“联学共建·高质量教研赋能教育强省建设”党建品牌创建活动。

此次走进湛江的教研帮扶是广东省教育研究院今年“走进粤东粤西粤北教研帮扶活动”的第四场，也是第二轮帮扶活动的第11场。从2020年开始，省教育研究院开启了每两年一个轮次走遍粤东粤西粤北12个地级市的教研帮扶行动。第一个轮次已经圆满结束，共组织全学段多学科教育教学专家540多人次，直接帮扶超过3万名教师、教研员，惠及100多万人次，总体满意度95%以上。2023年，广东省教育研究院全面开启第二轮“走进粤东粤西粤北教研帮扶活动”，组织202个不同学段学科教研员、教育教学专家和名教师团队超580人次，先后走进梅州、汕尾、韶关、茂名、潮州、揭阳、云浮、阳江以及西藏林芝9个地市35个县区，举办教研活动超800场次，线下线上惠及教研员、一线教师超13万人次，总体满意度96%以上。

近年来，广东深入推进乡村振兴战略，深入实施“百千万工程”。广东基础教育实现高质量发展的突出短板在县、薄弱环节在镇、最艰巨最繁重的任务在农村学校。广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙表示，广东高质量基础教育教研体系建设最繁重任务在县级教研，最关键着力点在学科教研、校（园）本教研。“特别是粤东粤西粤北地区基础教育发展总体水平不高，教研还很薄弱。因此，我们要围绕教育强国、教育强省、教育强市、教育强县建设的目标任务，以推动基础教育高质量发展为首要任务，聚焦基础教育高质量发展重点难点关键问题，找准基础教育教研的着力点和突破口，把教研工作重心下移到县域和乡镇学校，抓住新课程改革的机遇，以提升教师新课程新教材实施能力水平为重点，深化结对帮扶。”

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